Beskrivning

Efter att eleverna har lärt sig om vad som orsakar klimatförändringar och har tagit del av hur de kan minska sina ekologiska fotspår är de nu redo att ta initiativ för miljön utanför klassrummet.

---

Uppgift

Fundera på de drag som för dig kännetecknar en bra ledare. Med dessa i åtanke, hitta en historia om en ung klimat-hjälte: en ung person som gör något för att åtgärda en lokal eller global miljöfråga - någon som inspirerar dig. Du kan till exempel leta i "My Hero" projektet, eller TIGs medlemsberättelser.

Skriv ner din hjältes:

• hemort/hemland
• ålder
• lokala utmaningar och frågor
• globala utmaningar och frågor
• hur dessa problem relaterar till klimatet
• hur personen försökte förändra situationen
• vilken hjälp eller vilka resurser personen använt

Dela med dig genom att skriva ett inlägg i det virtuella klassrummet.

Efter att ha läst några av dessa historier, fundera över vilken roll dagens unga har i vår världs framtid.
hur kan du bli en klimathjälte? Använd TIGs 6-steg handlings guide, fundera på ett eget klimatprojekt i samspel med dina kamrater i forumet.

---

Förväntade studieresultat

• Identifiera lokala frågor som har med klimatförändringar att göra och som betyder mest för dem.

---